Aktuelles
Nachrichten aus der Stiftung
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Nationaler Bildungsbericht „Bildung in Deutschland“
Der Nationale Bildungsbericht lenkt den Blick auf eine zentrale Herausforderung im Bildungssystem: Wie können Lehrkräfte und Schulleitungen so qualifiziert werden, dass sie mit den wachsenden Anforderungen im Schulalltag erfolgreich umgehen können?
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Stiftungsinitiative „Grundschule voraus“ wird von der Stadt Hamburg fortgesetzt
Das Qualifizierungsangebot „Grundschule voraus“ für zukünftige Grundschulleitungen in Hamburg wird von der Stadt fortgesetzt.
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Exzellenzcamp „#Mutausbruch_Schule“ 2026
Was gibt Menschen Kraft, sich jeden Tag für eine Schule einzusetzen, in der junge Menschen ihre Stärken entfalten können? Mit dieser Frage kamen die diesjährigen Preisträger:innen des Deutschen Lehrkräftepreises zum Exzellenzcamp in das Stiftungshaus der Heraeus Bildungsstiftung nach Hanau. Unter dem Motto „#Mutausbruch_Schule“ stand ein gemeinsames Ziel im Mittelpunkt: voneinander lernen, Erfahrungen teilen und neue…
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Schulleitungsmonitor 2025: Zufrieden trotz hoher Belastung
Schulleitungen tragen maßgeblich dazu bei, dass Schulen erfolgreich sind und Kindern bestmögliche Bildungschancen bieten. Aber wie stellt sich die Arbeitssituation der Schulleitungen in Deutschland konkret dar?
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Bildungsdialog in Halle 2026: Mehr Praxis in Schule
Wie macht Schule junge Menschen handlungsfähig für eine Arbeitswelt im Wandel? Um diese Frage drehte sich der Bildungsdialog in Halle (Saale) am 18. Mai mit Bildungsminister Jan Riedel.
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ME/CFS: Was Lehrkräfte wissen sollten
Am 12. Mai ist Internationaler ME/CFS-Tag – ein Anlass, auf eine Erkrankung aufmerksam zu machen, die im Schulalltag oft übersehen wird. Das Sozialpädiatrische Zentrum des Uniklinikums Würzburg stellt ein kompaktes Infoblatt speziell für Lehrkräfte bereit.
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KI in der Bildung: Stellen wir die richtigen Fragen?
Martin Fugmann hat im März 2026 an der Seventh Sino German Didactics Dialogue Conference in China teilgenommen, das seine KI gestützte Bildungsreform konsequent vorantreibt. Seitdem beschäftigt ihn eine Frage: Setzen wir in der Debatte über KI in der Bildung die richtigen Schwerpunkte?
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Deutscher Lehrkräftepreis erhält neuen Sonderpreis „Medien und Demokratie“
Der Deutsche Lehrkräftepreis vergibt erstmals den Sonderpreis „Medien und Demokratie“ – zusammen mit dem neuen Förderpartner „ZDF goes Schule“.
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Akademietag fördert Austausch von Leitungskräften
Die Heraeus Bildungsstiftung kooperiert mit der Stiftung Ein Quadratkilometer Bildung. Im Rahmen dieser Zusammenarbeit fand im März 2026 in Ronnenberg der zweite Akademietag für Leitungskräfte statt.
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Warum Positive Psychologie Schule nachhaltig verändert
Positive Psychologie und das PERMA-Modell stehen für einen evidenzbasierten Kulturwandel in Schule: weg von Defizitlogik und reiner Ordnungsperspektive, hin zu Beziehung, Sinn, Stärkenorientierung und Selbstwirksamkeit. Im Gespräch erläutern Programmleiterin Mandy Geisler und Trainer Sven von der Heyde, warum dieser Ansatz Schulen stärkt.
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Partizipation und Vertrauen stärken Wohlbefinden in Schule
Partizipation ist die Grundlage für Wohlbefinden und gelebte Demokratie in Schule. Das zeigt das aktuelle Deutsche Schulbarometer. Wir helfen Schulen, Beziehungskultur und Wohlbefinden zu stärken.
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didacta 2026: Impulse für Schulleitung im Wandel
Ob sich Schule weiterentwickelt – oder im Alltag des Systems stecken bleibt – entscheidet sich oft in der Schulleitung. Gerade in Zeiten grundlegenden Wandels braucht es Führung, die Orientierung gibt und Zusammenarbeit ermöglicht. Über diese Fragen haben wir im Rahmen der didacta mit Expert:innen aus Bildungspraxis, Wissenschaft und Bildungsadministration diskutiert.
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Verleihung des Deutschen Lehrkräftepreises 2025
Am 23. Februar 2026 haben wir gemeinsam mit dem Deutschen Philologenverband in Berlin den Deutschen Lehrkräftepreis – Unterricht innovativ 2025 verliehen. Die Ausgezeichneten: Persönlichkeiten, die Schule mit Haltung, Mut und Gestaltungswillen prägen.
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Studie: Erste Einblicke zeigen hohe Bedeutung von Daten für die Arbeit der Schulaufsicht
Wie begleitet Schulaufsicht Schulen bei ihrer systematischen Weiterentwicklung und welche Rolle spielen dabei Daten? Erste Antworten liefern die Ergebnisse von Interviews mit elf Leitungspersonen der Schulaufsicht aus fünf Bundesländern. Sie wurden im Vorfeld der Studie „Schulaufsicht in Zeiten der Transformation“ geführt.
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Orientierungspapier zu KI-bezogenen Schulleitungsfortbildungen
Das Forum Bildung Digitalisierung hat ein neues Orientierungspapier zu KI-bezogenen Schulleitungsfortbildungen in Deutschland veröffentlicht. Es zeigt klar: Künstliche Intelligenz ist ein zentraler Hebel für nachhaltige Schulentwicklung.