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28.04.25

Beirat diskutiert: Wie viele Unterrichtsfächer brauchen wir?

Impulse für eine zeitgemäße Bildung aus Wissenschaft und Praxis – Bericht zur Beiratssitzung am 3. April 2025 Gibt es zu viele künstlich voneinander abgegrenzte Fächer und ausdifferenzierte Lehrpläne? Diese Frage stand im Zentrum der Beiratssitzung…

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1.04.25

Lehrkräfte, die bewegen. Menschen, die Schule verändern.

Lehrkräfte und Schulleitungen, die tagtäglich über sich hinauswachsen, ihren Schülerinnen und Schülern Perspektiven eröffnen und Schule aktiv gestalten – genau ihnen gehörte die Bühne bei der Verleihung des Deutschen Lehrkräftepreises – Unterricht innovativ 2024 am…

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5.03.25

Sachsen-Anhalt investiert in starke Schulleitungen

Das Ministerium für Bildung des Landes Sachsen-Anhalt und das Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) haben mit uns eine richtungsweisende Kooperation zur strukturellen und inhaltlichen Neuausrichtung und Neustrukturierung der Führungskräftequalifizierung im schulischen Bereich unterzeichnet.…

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Jan-Martin Wiarda, Amy Kirchhoff, Stefan Ruppaner, Marina Weisband, Sandra Boser und Hartmut Rosa diskutieren über Demokratie an Schulen.

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19.02.25

Mehr Teilhabe, mehr Begeisterung – unsere Highlights von der didacta 2025

Wie wird Schule zu einem Ort sein, der junge Menschen wirklich begeistert und beflügelt? Wie gelingt es, Teilhabe zu stärken und Verantwortung in den Schulalltag zu integrieren? Diese Fragen haben uns auf der didacta 2025…

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19.02.25

16. Runde des Deutschen Lehrkräftepreises läuft – Anmeldungen bis zum 30. Juni

Am 13. Februar 2025 fiel auf der didacta in Stuttgart der Startschuss für die 16. Runde des Deutschen Lehrkräftepreises – Unterricht innovativ. Gemeinsam mit dem Deutschen Philologenverband zeichnen wir erneut engagierte Lehrkräfte, innovative Unterrichtskonzepte und…

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19.02.25

Fünf Jahre nach Hanau: Wir vergessen nicht

Am 19. Februar 2020 wurden neun Menschen in Hanau aus rassistischem Hass ermordet: Said Nesar Hashemi, Hamza Kenan Kurtović, Ferhat Unvar, Sedat Gürbüz, Fatih Saraçoğlu, Gökhan Gültekin, Vili Viorel Păun, Mercedes Kierpacz und Kaloyan Velkov.…

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Theresa Schopper und Alexandra Heraeus lächeln

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6.02.25

Gemeinsam für Bildungsgerechtigkeit und Demokratie

Inspirieren, Ermutigen und Motivieren für Bildungsgerechtigkeit und Demokratiebildung. Der 6. Bildungspolitische Dialog der Heraeus Bildungsstiftung in Stuttgart stand ganz im Zeichen dieser Ziele.

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Portraitfotos von Marina Weisband, Hartmut Rosa und Stefan Ruppaner

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17.01.25

didacta 2025: Schule, die begeistert und Verantwortung lebt

Wie können Schulen Wandel gestalten, positive Lernkulturen schaffen und Demokratie leben? Auf der didacta 2025 in Stuttgart geben wir Impulse: von der Rolle der Schulaufsicht in der Transformation, über Positive Leadership im Klassenzimmer, bis hin…

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9.12.24

Neue Studie erforscht Rolle und Aufgaben der Schulaufsicht bei der schulischen Transformation – Perspektiven für die Bildungssteuerung

Eine neue Studie geht den Fragen nach, welche Rolle Schulaufsichten bei der Transformation von Schule spielen und welche Perspektiven sich daraus für die Bildungssteuerung ergeben.

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13.11.24

„Wir können gar nicht anders, als junge Menschen ernst zu nehmen“

Schulleiter Micha Pallesche lässt uns teilhaben an der Schulentwicklung der Ernst-Reuter-Schule in Karlsruhe. Worauf es dabei für ihn ankommt, und welche zentrale Rolle Schüler:innen bei der Schulentwicklung einnehmen, verrät er uns im Interview.

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Die Stiftung

für Lehrkräfte

für Schulleitungen

für öffentliche und private Auftraggeber:innen

Deutscher Lehrkräftepreis

„Verbindungsstark“ für Schulen

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Beirat diskutiert: Wie viele Unterrichtsfächer brauchen wir?

Lehrkräfte, die bewegen. Menschen, die Schule verändern.

Sachsen-Anhalt investiert in starke Schulleitungen

Mehr Teilhabe, mehr Begeisterung – unsere Highlights von der didacta 2025

16. Runde des Deutschen Lehrkräftepreises läuft – Anmeldungen bis zum 30. Juni

Fünf Jahre nach Hanau: Wir vergessen nicht

Gemeinsam für Bildungsgerechtigkeit und Demokratie

didacta 2025: Schule, die begeistert und Verantwortung lebt

Neue Studie erforscht Rolle und Aufgaben der Schulaufsicht bei der schulischen Transformation – Perspektiven für die Bildungssteuerung

„Wir können gar nicht anders, als junge Menschen ernst zu nehmen“